Kniha je určena každému, kdo se setkává s písemným projevem svých žáků, klientů či partnerů a má zájem blíže pochopit jejich osobnost. Mohou s ní pracovat nejen učitelé, ale i vychovatelé, andragogové, personalisté, kariérní či profesní poradci. Kniha mapuje historii grafologického zkoumání textu, úlohu a poslání písemných záznamů v jednotlivých historicko-společenských etapách. Stěžejní část knihy tvoří detailní rozbor jednotlivých prvků rukopisu. Autor však nekončí pouhým výčtem modifikací písemného projevu. V knize je uvedeno několik srovnávacích metod, jak lze s textem dále pracovat, co, s čím a v jakém kontextu lze dále grafologicky analyzovat. Autor knihy působí na ústecké Univerzitě J. E. Purkyně, kde je kurz základy grafologie zařazen jako výběrový pro studenty vyšších ročníků pedagogických oborů. Přednášená témata a jejich praktická aplikace rozšiřují spektrum metod, které může učitel použít, aby dokázal vzdělávací proces studentovi „ušít na míru“. Najít správnou cestu k vyučovanému bývá složité. Grafologie je metoda nenásilná a její pohled na žáka může všem lektorům výrazně pomoci.
